حسب مانياتشي (1999) ، لإتمام فحص عيادي في مقابلة العلاج النفسي الأدلري يجب على الفاحص أو المعالج الفردي الخوض في ست ميادين كاملة :
1- تحديد الهوية .
2- استعراض المشكلة .
3- جمع البيانات .
4- الاشتغال والآداء الحالي .
5- التوقعات من العلاج .
6- التركيب النفسي والتقرير العيادي .
وهذا العرض ينبغي أن يتخذ كخطوط عريضة توجيهية لا كقواعد صارمة أو وصفة سحرية (Carlson,J ; Watts,R,E & Maniacci,M. 2006. p106)
تحديد الهوية
– ” من أنت ؟”
الغاية واضحة : الإنسان أولى من مشكلاته . ينبغي أن نعرف من يكون هذا الشخص قبل أن ننتقل إلى ما هو خاطئ .
– في الحالات الطارئة بأي شخص يمكن أن يتصل الفاحص؟
– كم رتبة ميلاد المفحوص ؟
لغة الجسد ذات أهمية بالغة خلال الفحص
(Carlson,J ; Watts,R,E & Maniacci,M. 2006. pp106-107)
استعراض المشكلة
في هذه المرحلة يتوجه التركيز السؤال التالي : ما المشكلة التي يبحث المفحوص عن المساعدة لحلها ؟
من أهم الأسئلة التي يطرحها الفاحص في هذا التوجه من الفحص نذكر :
– ما الذي دفعك إلى الحضور هنا الآن ؟
– منذ متى كانت هذه الشكوى تشكل مشكلة لك ؟
– كيف تعاملت معها في الماضي ؟
– متى تتحسن ؟ ومتى تسوء ؟
– من الأكثر تضررا منها ؟
– ماذا كان يجري في حياتك لما ظهرت المشكلة أول مرة ؟
– من الأشخاص الذين يجهلون وجود هذه المشكلة لديك ؟ ولم لا يعلمونها ؟
خلال هذه العملية يطلب الفاحص من مفحوصه أن يتحرى ثلاث أمور :
– تحديد ما هو خاطئ .
– ذكر ما يجعل الأمر يتحسن وما يجعله يسوء .
– إنشاء سياق اجتماعي للاضطراب .
ويلاحظ الفاحص مفحوصه :
– هل يستطيع ملاحظة دوره في خلق واستمرار اضطرابه ؟
– أو في جعله يتحسن أو يسوء ؟
– هل يلاحظ المفحوص أسلوبا ما تتبعه الأعراض في الظهور أو الاختفاء ؟
– إلى أي مدى يبلغ الاستبصار والإدراك لدى المفحوص ؟
– من هم الأكثر تضررا من مشكلته أو متاعبه أو أعراضه ؟
(Carlson,J ; Watts,R,E & Maniacci,M. 2006. p107)
جمع بيانات الماضي
– منذ متى تزعجك هذه المتاعب أو المشكلة أو الأعراض ؟
– أي نوع من الأشخاص كنت في طفولتك ؟
– هل سبق أن حدثت لك هذه المشكلة أو ما شابهها في طفولتك أو مراهقتك ؟
– من كان صديقك المفضل ؟ لم كان هو بالذات ؟
– من معلموك المفضلون ؟ لم كانوا هم بالذات ؟
– من معلموك غير المحبوبين ؟ لم كانوا كذلك ؟
– كيف كان آداءك الدراسي ؟ وكيف كانت نتائجك المدرسية ؟
يمكن كذلك أن نطرح أسئلة حول علاجات سابقة للمفحوص إن وجدت :
– ما الذي نجح في هذه العمليات ؟ وما الذي لم ينجح ؟
– لم توقف عن العلاج ؟
– ما الذي أحبه في المعالج السابق ؟ وما الذي لم يعجبه فيه ؟
– ماذا تعلم من العلاجات السابقة ؟
مساعي المعالجة
” ماذا تريد أن تفعل تجاه هذه المشكلة ؟ “
من بين الأسئلة التي يمكن طرحها وفق هذا الإطار :
– ما الذي سيتغير في حياتك لو لم تتعرض لهذه المشكلة ؟
– ماذا تريد أن نفعله تجاهها ؟
– كيف سنعرف أننا قد وفقنا في حلها ؟
– هل ينبغي أن يشاركنا شخص ما ( في هذه العملية العلاجية ) ؟
قد يضيف الفاحص الفردي سؤالا آخر :
– في رأيك ، من أشهر (أو أعظم ) إنسان في التاريخ ؟ لم كان هو ؟
يحظى سؤالان بالانتباه المميز لدى الفاحصين الأدلريين ، أولهما يطلق عليه ” السؤال “، ونصه :
– ” كيف كانت حياتك ستختلف لو لم تعترضك هذه المشكلة ؟ “.
أما السؤال الثاني: ” من هو أشهر (أعظم) شخص في التاريخ ؟ ولم كان هو ؟ ” (Carlson,J ; Watts,R,E & Maniacci,M. 2006. p110)
التركيب النفسي والتقرير العيادي
هذه هي المرحلة التي تجمع العناصر كلها . على الفاحص أن يجيب هنا على أنواع الأسئلة التالية :
– هل المشكلة المطروحة ذات أساس عضوي أم نفسي ؟
– هل ينبغي تقديم علاج نفسي أم إرشاد ؟
– ما كان خط حركة المفحوص قبل ظهور المشكلة ؟ وما خطها بعد ظهور المشكلة ؟
– ضد من تتوجه هذه المشكلة ؟
– ما الأسلوب أو الأساليب التي ينبغي أن يأخذها الفاحص بعين الاعتبار أثناء بناءه للعلاقة العلاجية مع المفحوص ؟
– ما هي القيمة المركزية المنظمة لحياة المفحوص ؟
– ما الذي يتم تفاديه بهذه المشكلة ؟
– هل يتم تفادي أي مسألة من مسائل الحياة ؟
– ما صيغة المعالجة الملائمة ؟
– أي التصنيفات التشخيصية ينبغي أخذها بعين الاعتبار ؟
(Carlson,J ; Watts,R,E & Maniacci,M. 2006. p111)
ترجمة و انتقاء أ.د خالد خياط جامعة بسكرة الجزائر
